软件工程分析方法

1.传统软件工程课程为何“学完就忘”？在清华大学2022届软件工程专业毕业生调查中，有67%的学生反馈：“课堂教的需求分析、UML建模知识，在实习时完全用不上。”这种现象引发了一个尖锐的问题：为什么投入上千小时学习的软件工程课程，却难以转化为实际工作能力？《深入解析高效实践的软件工程课程创新思维探索》通过...